Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Fernanda Hernandez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo de aprendizaje: Como presentador o presentadora, el alumno debe poder recuperar e integrar información de diversas fuentes, emplear palabras clave y notas breves como guía en una exposición lógica y secuenciada, utilizar recursos gráficos como cuadros sinópticos y esquemas, mantener la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios, y conservar la atención de la audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Vida saludable y la importancia del cuidado de la salud.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado de la salud, como alimentación equilibrada, ejercicio físico, higiene personal, emociones y salud mental, y prevención de enfermedades.

  • Recuperación e integración de la información: Los alumnos recopilarán y seleccionarán la información más relevante de sus investigaciones.

  • Elaboración de palabras clave y notas breves: Cada alumno deberá identificar las palabras clave y tomar notas breves que le servirán como guía para su exposición.


Sesión 2:



  • Revisión de palabras clave y notas breves: Los alumnos compartirán con el grupo las palabras clave y notas breves que han elaborado.

  • Elaboración de recursos gráficos: Los alumnos utilizarán las palabras clave y notas breves para crear cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos que servirán como material de apoyo para su exposición.

  • Práctica de la exposición: