Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Tanya Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo PDA: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre los diferentes recursos y juegos del lenguaje que existen para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral. También se enfocarán en rescatar la lengua de la comunidad y de otros lugares.

  • Reflexión: Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas y formas de expresión oral en su comunidad y en otras comunidades.

  • Actividad: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos compartan algunas palabras o frases en diferentes lenguajes. Por ejemplo, se puede pedir a cada alumno que comparta una palabra en su lengua materna y que explique su significado.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar un juego del lenguaje en el que los alumnos se dividan en parejas y se turnen para decir una palabra y su compañero debe decir otra palabra que empiece con la última letra de la palabra anterior. Por ejemplo, si un alumno dice "casa", su compañero podría decir "amarillo". De esta forma, se fomenta la creatividad y la asociación de palabras.

  • Reflexión: Al finalizar el juego, reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la diversidad de palabras y la forma en que se puede enriquecer la comunicación a través de ellas.

  • Actividad complementaria: P