Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de la clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los objetos en los que se utilizan.


• Presentar el problema: Falta de conocimiento de las propiedades de la materia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de materiales (papel, plástico, metal, tela, madera, etc.).


• Pedir a los grupos que observen y manipulen los materiales, identifiquen sus propiedades y características y anoten sus conclusiones en un cuaderno de registro.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase y se genera una discusión sobre las propiedades de los materiales.


• Se plantea la siguiente pregunta para reflexionar en casa: ¿Cómo influyen las propiedades de los materiales en su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común?

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones.


• Introducir el concepto de propiedades físicas y químicas de la materia.

Desarrollo:

• Entregar a cada grupo diferentes materiales y solicitarles que realicen pruebas para determinar algunas de sus propiedades físicas (dureza, conductividad, solubilidad, etc.).


• Los grupos deben registrar sus observaciones y conclusiones en el cuaderno de regi