Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cálculo de peso de diferentes objetos y cosas en su entorno

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1:

• Introducción al tema:
  
  
  • Presentar el tema de las propiedades de los materiales y su relación con la temperatura.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y cómo creen que se comportan ante cambios de temperatura.
  
  
  
  


• Experimento 1: Cambios de estado físico:
  
  
  • Distribuir diferentes materiales como chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, entre otros.
  
  
  • Observar y describir cómo se comportan los materiales al variar la temperatura (calentar, enfriar).
  
  
  • Registrar los resultados y conclusiones.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior:
  
  
  • Recordar los resultados y conclusiones del experimento anterior.
  
  
  
  


• Experimento 2: Relación entre estados físicos y temperatura:
  
  
  • Realizar diferentes actividades experimentales para evidenciar cómo varía el estado físico de los materiales (cambio de sólido a líquido, líquido a gas, etc.) al variar la temperatura.
  
  
  • Observar y describir cada cambio de estado físico.
  
  
  • Reflexionar sobre la relación entre la temperatura y los cambios de estado.
  
  
  
  

Sesi