La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Las lenguas indígenas están en extinción, las personas que las hablaron fueron discriminados y no las enseñaron a sus descendientes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Motivación: Presentar a los alumnos imágenes y videos de diferentes lenguas indígenas y sus hablantes, destacando la importancia de preservarlas y valorarlas como parte de nuestra cultura.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y cuál creen que es su importancia en la comunicación.


• Introducción del tema: Explicar brevemente la diversidad de lenguas en el mundo y cómo se relaciona con nuestra identidad cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre una lengua indígena específica y crearán un cartel que incluya información relevante sobre ella (nombre, ubicación geográfica, número de hablantes, etc.).


• Presentación de los carteles: Cada grupo expondrá su cartel y compartirá la información obtenida.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas a personas de su comunidad que hablen una lengua indígena. Deberán conocer su experiencia y opinión sobre la importancia de mantener viva su lengua materna.


• Reflexión en grupo: Compartir las experiencias y conclusiones obtenidas en las entrevistas.

Sesión 3:

• Actividad: Los a