La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problemas de comprensión, análisis y redacción de textos históricos, bajo aprovechamiento escolar y poca motivación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Presentar el problema: "¿Cómo el desarrollo del comercio en el Siglo XV impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo heterogéneos.


• Entregar a cada equipo un texto histórico relacionado con el comercio en el Siglo XV en Europa o Asia.


• Pedir a los estudiantes que analicen y comprendan el texto, resaltando las ideas clave y realizando anotaciones.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas sobre el texto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas principales extraídas de los textos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el problema: "¿Cuáles fueron las ventajas y desventajas del desarrollo del comercio en el Siglo XV en Europa y Asia?"

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo deben investigar sobre las ventajas y des