Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Promover la vida saludable a través de la práctica de habilidades motrices.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: Presentar el problema a los alumnos, explicando la importancia de la vida saludable y cómo las habilidades motrices pueden contribuir a ello.
   b. Presentación de la actividad: Explicar que los alumnos realizarán una serie de juegos y actividades lúdicas que fomenten el desarrollo de habilidades motrices.

   
   



2. Desarrollo de la actividad (30 minutos):
   a. División en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un espacio en el aula o patio de juegos.
   b. Juegos y actividades:

   
   
   
   
   • Carreras de relevos: Los alumnos se turnarán para correr una distancia corta y pasarán un objeto a su compañero.
   
   
   • Juegos de equilibrio: Los alumnos deberán caminar sobre una línea imaginaria o una tabla de equilibrio sin caerse.
   
   
   • Juegos de lanzamiento: Los alumnos lanzarán una pelota hacia un objetivo o a un compañero.
   
   
   
   



3. Reflexión y conclusiones (5 minutos):
   a. Preguntas para la reflexión: ¿Qué habilidades motrices utilizaste en cada juego? ¿Cuáles fueron las más difíciles para ti? ¿Cómo te sentiste al practicar estas habilidades?
   b. Conclusiones: Resaltar la importancia de practicar habilidades motrices para mejorar la