Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Serrano Salgado Karla
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Integración interdisciplinaria: Reconocer su nombre propio e identificarlo de manera escrita y oral.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear producciones gráficas dirigidas a distintas personas.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar las producciones gráficas en la comunidad.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar y escribir su nombre en un papel para marcar su asistencia y pegarlo en un lugar visible en el aula.


Sesión 2:



  • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán entrevistarse mutuamente para conocer sus nombres completos y escribirlos en una hoja.

  • Juego de asociación: Los alumnos deberán relacionar el nombre escrito en una tarjeta con la imagen del compañero que corresponde.


Sesión 3:



  • Actividad individual: Los alumnos recibirán una hoja con distintas palabras co