Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Presentación de los órganos de los sentidos: Mediante imágenes y explicaciones, se presentarán los diferentes órganos de los sentidos y se describirá su función.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en parejas sobre un órgano de los sentidos asignado, donde deberán buscar información sobre su función, cuidados y acciones que lo ponen en riesgo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada pareja compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre el órgano de los sentidos asignado.


• Juego de adivinanzas: Para reforzar los conocimientos adquiridos, se realizará un juego de adivinanzas relacionadas con los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación gráfica de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los previenen.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema: Se explicará el problema del cuidado del agua y su uso responsable, y se relacionará con la importancia de los órganos de los sentidos en su detección y conservación.


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