Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación de la problemática: Violencia y su relación con los sentimientos.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre los sentimientos y cómo creemos que influyen en nuestras decisiones?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para distinguir entre ellos.


• Análisis de casos relacionados con la problemática de la violencia y cómo los sentimientos pueden influir en ella.


• Trabajo en grupos para identificar y reflexionar sobre los sentimientos presentes en diferentes situaciones de violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y gestionar adecuadamente los sentimientos para tomar decisiones más inclusivas y equitativas.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una entrevista a una persona cercana sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Compartir en parejas las conclusiones obtenidas de las entrevistas.


• Pregunta inicial: ¿En qué situaciones de violencia creen que los sentimientos pueden conducir a