Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Vida saludable

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Activación previa: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen, tanto de México como del mundo.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico en equipo que fomente la inclusión y la vida saludable.


• Investigación: Formar equipos y asignar a cada uno una manifestación artística (danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.) para que investiguen sobre su origen, características, elementos principales y su relación con la diversidad cultural.


• Planificación: Cada equipo deberá planificar una actividad artística que refleje la diversidad cultural y promueva la vida saludable. Deberán tener en cuenta el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Práctica: Los equipos llevarán a cabo su actividad artística, dando énfasis en la inclusión y el fomento de una vida saludable. Se les proporcionará el espacio y los materiales necesarios.


• Reflexión: Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para la reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas y su relación con una vida saludable.

Cierre:

• Evaluación: Se realizará una e