Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Sinai Hdz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo (PDA): Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Reconocer identidades individual y colectiva de nuestros antepasados.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos)
- Saludo a los estudiantes.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar actividades y eventos relevantes que ocurrieron en nuestra comunidad".
- Comentar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de nuestros antepasados.
- Activación del conocimiento previo (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre eventos o actividades relevantes en la comunidad.
- Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación de ejemplos (10 minutos)
- Mostrar a los estudiantes ejemplos de narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad, ya sea en forma de cuentos, noticias o relatos.
- Fomentar la participación de los estudiantes para comentar sobre los elementos importantes de las narraciones.
- Práctica (15 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos.
- Entregar a cada grupo una actividad o evento relevante en la comunidad para que lo narren.
- Cada grupo deberá utilizar su creatividad para desarrollar una narración y compartirla con el resto de la clase.
- Reflexión (5 minutos)
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que nos interesa o nos causa extrañeza.
- Fomentar la participación de los estudiantes y su capacidad de aná