Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Objetivo de la Secuencia Didáctica (PDA):
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos para lograr un mayor bienestar personal y social.

Tema transversal: Falta de valores en la sociedad cercana a la institución, genera inseguridad, falta de limpieza y conflicto entre alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Preguntas para reflexionar sobre la falta de valores en la sociedad cercana a la institución y cómo afecta a la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Elaborar una lista de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valores en la comunidad.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podríamos abordar estas situaciones de manera efectiva?

Cierre:

• Reflexión individual: Elaborar un compromiso personal para promover los valores en la comunidad.


• Compartir los compromisos en grupo y registrarlos para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los compromisos personales de la sesión anterior.


• Dinámica de integración grupal: Los estudiantes deberán formar parejas y conversar sobre sus compromisos, identificando similitudes y diferencias.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Investigar acerca de un valor específico (ejemplo: respeto, solidaridad) y crear un material educativo (afiche, folleto, cuento) para promover ese valor en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los