Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de desarrollar esta habilidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de textos argumentativos. Resaltar la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana y en la escuela.


2. Reflexión personal: Pedir a los alumnos que piensen en una situación en la que tuvieron que expresar su opinión y defenderla. Compartir en grupos pequeños y luego en plenaria.


3. Actividad de sensibilización: Proyectar en el aula un video o presentación sobre un tema polémico y pedir a los alumnos que anoten las opiniones y los datos o hechos concretos que identifiquen en el material.


4. Diálogo y reflexión: Abrir un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre cómo distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos en un texto argumentativo.

Sesión 2 (Comprensión de textos argumentativos):

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentación de textos: Entregar a los alumnos una selección de textos argumentativos sobre temas polémicos y pedirles que los lean de forma individual.


2. Análisis de textos: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que discutan sobre las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en los textos. Luego, compartir en plenaria las conclusiones.


3. Actividad escrita: Solicitar a los alumnos que elijan uno de los textos y escriban un breve resumen identificando