Exposición sobre temas diversos

jesus lopez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:  Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos
Curso: 3º de primaria
Objetivo General: Los alumnos expondrán sobre diversos temas utilizando pronombres y nexos, planificando su exposición, valorando el interés del auditorio y utilizando materiales de apoyo.


Objetivos Específicos:



  1. Planificar la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  2. Realizar apuntes como guía durante la exposición.

  3. Utilizar pronombres y nexos adecuadamente en la exposición.

  4. Valorar el interés del auditorio, adaptando la exposición según sus necesidades.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de exposiciones (45 minutos)



  • Presentar el tema de la exposición: "La importancia del agua en nuestra vida diaria".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes temas relacionados con el agua.

  • En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tema relacionado con la falta de agua para exponer.


Sesión 2: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de la planificación antes de una exposición.

  • Cada grupo deberá planificar su exposición, distribuyendo las partes entre sus miembros.

  • Los alumnos elaborarán materiales de apoyo para su presentación, como carteles o diapositivas.


Sesión 3: Práctica de la exposición y toma de apuntes (45 minutos)



  • Cada grupo realizará una práctica de su exposición, utilizando los materiales de apoyo elaborados.

  • Los alumnos tomarán apuntes sobre los puntos clave de sus compañeros para utilizar como guía durante la exposición.


Sesión 4: Exposición oral sobre la falta de agua (45 minutos)



  • Los grupos presentarán sus exposiciones sobre la