Cuentos que nos conectan: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Título: Cuentos que nos conectan: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo general: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

PDA: Reflexiona sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre cuentos populares y tradicionales.


• Introducción al tema de los tiempos verbales (pretérito y copretérito) mediante una breve explicación y ejemplos.


• Lectura compartida de un cuento tradicional donde se identifiquen los tiempos verbales mencionados.


• Actividad de comprensión: Los alumnos deberán identificar y subrayar los tiempos verbales pretérito y copretérito encontrados en el cuento.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del cuento leído.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un cuento propio utilizando los tiempos verbales pretérito y copretérito.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para realizar una lectura en voz alta y compartir sus creaciones.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al usar los tiempos verbales.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de escritura creativa de la sesión anterior.


• Introducción al empleo del presente en diálogos directos a través