Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Problema a atender: Las formas de relacionarse no son adecuadas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de presentación que fomente la empatía y el respeto hacia los demás.


• Plantear una pregunta inicial: ¿Cómo te relacionas con los demás? ¿Qué formas de relación consideras adecuadas o inadecuadas?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de formas de relacionarse adecuadas e inadecuadas.


• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos piensen en sus propias formas de relación y las clasifiquen como adecuadas o inadecuadas.


• Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus reflexiones y lleguen a consensos sobre las formas de relacionarse adecuadas.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos y elaboración de una lista de formas de relacionarse adecuadas.


• Reflexión final sobre la importancia de relacionarse de manera adecuada y el impacto que esto tiene en la convivencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las formas de relacionarse adecuadas.


• Presentación del problema a atender: Las formas de relacionarse no son adecuadas.


• Plantear la pregunta: ¿Qué podemos hacer para mejorar las formas de relacionarnos en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Presentar la metodología de Apre