Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Conteo de números

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos ayudan en situaciones de nuestro entorno. ¿Qué situaciones conocen donde se utilizan números?"


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen situaciones cotidianas donde se usan números, como contar objetos, medir cosas, entre otros.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de observación y exploración con los niños. Se les entregarán diferentes objetos o imágenes con números y se les pedirá que los observen y encuentren patrones o características comunes.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la discusión en grupo sobre lo observado.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad creativa relacionada con los números, como dibujar o representar en papel o utilizando materiales diversos un objeto o situación donde se utilicen números.


• Comentar en grupo sobre las creaciones realizadas, resaltando la importancia de los números en cada una.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Presentar a los niños un