Materiales, procesos técnicos y comunidad - La contaminación por botellas de plástico
María Farfán
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - La contaminación por botellas de plástico
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos: Evaluará el nivel de conocimiento inicial de los alumnos sobre la problemática de la contaminación por botellas de plástico.
- Presentación de proyectos: Los alumnos deberán presentar sus proyectos de acción para prevenir la contaminación por botellas de plástico en su comunidad.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la contaminación por botellas de plástico.
Desarrollo: - Exposición del profesor sobre los distintos materiales y procesos técnicos relacionados con las botellas de plástico.
- Análisis de casos de comunidades que han implementado soluciones para prevenir la contaminación por botellas de plástico.
Cierre: - Reflexión en grupo sobre la problemática de la contaminación por botellas de plástico y las posibles soluciones.
- Asignación de tareas para la investigación y análisis de soluciones existentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperación de la información investigada por los alumnos.
Desarrollo: - Trabajo en grupos para analizar las soluciones encontradas y diseñar un proyecto de acción para prevenir la contaminación por botellas de plástico