Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Jael Juárez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.
- Introducción al problema: ¿Cómo podemos representar cartográficamente las características del territorio de nuestra comunidad?
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad y sus ecosistemas.
- Lectura de textos relacionados con los ecosistemas y la importancia de su preservación.
- Ejercicio de escritura creativa sobre la importancia de los ecosistemas en la comunidad.
Sesión 2:
- Discusión y análisis de la escritura creativa realizada en la sesión anterior.
- Actividad: Observación y análisis de mapas de la comunidad y sus ecosistemas.
- Ejercicio de elaboración de un mapa conceptual sobre los diferentes ecosistemas presentes en la comunidad.
- Actividad grupal: Realizar una investigación de campo para recopilar información sobre los diferentes ecosistemas presentes en la comunidad.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación de campo.
- Actividad: Organizar la información recopilada en un cuadro comparativo de los diferentes ecosistemas.
- Ejercicio de escritur