Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida
Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de lectura compartida en la comunidad escolar para fomentar el gusto por la lectura.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y su influencia en nuestra vida diaria.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, mostrando cómo se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben seguir la lectura con su dedo, siguiendo el orden correcto.

Sesión 2: Conexión entre lectura y escritura
Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre cómo se relaciona la lectura y la escritura.


• Lectura en voz alta de un poema o canción, resaltando las palabras escritas en orden.


• Actividad práctica: los alumnos deben escribir en una hoja su canción o poema favorito, prestando atención al orden correcto de las letras y palabras.

Sesión 3: Lectura compartida en la comunidad escolar
Duración: 45 minutos

• Preparación de una lectura compartida en la escuela.


• Elección de un libro adecuado al nivel de los alumnos y atractivo para ellos.


• Organización de grupos para la lectura compartida en diferentes áreas de la escuela.


• Realización de la lectura compartida, siguiendo el orden correcto de las palabras y páginas.

Sesión 4: Lectura compartida en la comunidad externa
Duración: 45 minutos

• Conversación sobre la importancia de llevar la lectura a distintas comunidades.


• Elección de un