Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos relacionados con la importancia de los nombres y su uso en la sociedad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre y utilizarlo en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y utilizarlo en diferentes situaciones.
   
   
   • Mencionar ejemplos de situaciones en las que se utiliza el nombre, como marcar los útiles escolares, registrar la asistencia, firmar los trabajos, etc.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras mayúsculas.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que practiquen trazando las letras de su nombre con un lápiz.
   
   
   • Realizar ejercicios de trazo y copia de su nombre en diferentes modalidades: en mayúsculas, en minúsculas y en cursiva (si corresponde al nivel del alumno).
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre.
   
   
   • Destacar la importancia de utilizar correctamente el nombre propio en diferentes situaciones y cómo esto ayuda a identificarse como autor de sus trabajos y a marcar su pertenencia a la comunidad escolar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso d