Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Promover la participación de niños en tradiciones navideñas para fortalecer la identidad cultural en la comunidad educativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Conversar con los alumnos sobre las tradiciones navideñas que conocen y su importancia.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos promover la participación de los niños en las tradiciones navideñas para fortalecer nuestra identidad cultural en la comunidad educativa?


• Realizar una lluvia de ideas grupal sobre posibles soluciones al problema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una solución a desarrollar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar el trabajo de los grupos y revisar las posibles soluciones que propusieron.


• Investigar en libros, internet u otras fuentes de información sobre las tradiciones navideñas y su importancia cultural.


• Cada grupo elaborará un cartel o presentación para exponer su solución al problema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los carteles o presentaciones elaborados por los grupos.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y sus beneficios para fortalecer la identidad cultural.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las tradi