Exposición sobre temas diversos

jesus lopez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Los peligros de las drogas y la importancia de llevar una vida saludable


Grado: 3º de primaria


Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de las drogas y su impacto en la salud.

  • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de llevar una vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las drogas y la vida saludable.

  • Presentación de ejemplos de materiales de apoyo para una exposición (carteles, presentaciones en PowerPoint, objetos relacionados, etc.).

  • Tarea: Los alumnos deben investigar y seleccionar un tema sobre drogas para exponer en las próximas sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los apuntes tomados por los alumnos sobre su tema de exposición.

  • Introducción a la importancia de usar pronombres y nexos en una exposición.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar pronombres y nexos en textos relacionados con el tema de las drogas.

  • Asignación de tiempo para que los alumnos continúen investigando y preparando su exposición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de los materiales de apoyo elaborados por los alumnos para su exposición