Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o más cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema a atender: No reconocen los nombres propios de sus compañeros

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno diga su nombre y los compañeros deben escuchar atentamente.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, en la que los alumnos deben escribir en una hoja los nombres de sus compañeros que recuerden.


• Realizar una puesta en común para revisar los nombres que reconocieron y destacar la importancia de conocer y recordar los nombres de los demás.

Sesión 2:

• Repasar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de escritura de nombres largos y cortos. Los alumnos deben buscar en revistas o periódicos nombres más largos o más cortos que el suyo y escribirlos en una hoja.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo. Los alumnos deben buscar en revistas o periódicos nombres que cumplan esta condición y escribirlos en una hoja.


• Realizar una puesta en común para compartir los nombres encontrados y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Repasar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad d