Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Violencia en las calles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.
  
  
  • Introducir la problemática de la violencia en las calles y cómo se relaciona con la comunicación.
  
  
  • Realizar una dinámica de sensibilización sobre la importancia de erradicar la violencia en la sociedad.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.
  
  
  • Elaboración de un listado de ejemplos concretos de estas expresiones de violencia.
  
  
  • Análisis de los ejemplos en relación con la comunicación asertiva y dialógica.
  
  
  • Debate en grupos sobre cómo podrían erradicarse estas expresiones de violencia.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación y el debate en grupos.
  
  
  • Realización de una mesa redonda donde los alumnos expongan sus argumentos en contra de las expresiones de violencia.
  
  
  • Moderación del debate por parte del profesor para fomentar la participación y el pensamiento crítico.
  
  
  • Registro de los argumentos más relevantes y conclusiones del debate.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4:
  
  
  • Reflexión individual sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.