Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Creaciones literarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las creaciones literarias trabajadas en clase.


2. Presentación oral de una creación literaria contemporánea elaborada por los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los estudiantes acerca de las creaciones literarias.


• Explicación de los objetivos de la clase y de la metodología a utilizar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una actividad en grupos: los estudiantes deberán investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea para analizarla y compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las creaciones literarias seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover las creaciones literarias de la comunidad y de otros lugares de interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la