Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Medios digitales y no digitales: diferencias, ventajas y su impacto en la sociedad y la comunicación.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema interdisciplinar: Medios digitales y no digitales.


• Pregunta orientadora: ¿Qué medios utilizamos para comunicarnos y cuáles son sus diferencias?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Juego de relevos: Organizar equipos y realizar una carrera de relevos, donde cada participante debe utilizar diferentes habilidades motrices.

Vinculación con el tema interdisciplinar (10 minutos):

• Planteamiento de la problemática: ¿Cuál es la influencia de los medios digitales y no digitales en nuestras habilidades motrices?


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de los medios digitales y no digitales en la sociedad y la comunicación.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar nuestras capacidades motrices para desarrollar una comunicación más efectiva?


• Tarea: Investigar sobre los diferentes medios digitales y no digitales y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre los medios digitales y