Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad

Plan de clase

Título: Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad

Objetivo: Los alumnos reconocerán las características de la oralidad, como los recursos expresivos y paralingüísticos, a través de la exposición de temas diversos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problema de lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exposición oral y características de la oralidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Asociación de las características de la oralidad con el uso del lenguaje y la comunicación.


• Realización de actividades individuales para identificar y practicar recursos expresivos, como el estilo y el tono de voz.

Sesión 2:

• Inicio de la exposición de temas diversos por parte de los alumnos.


• Preparación previa de los temas a exponer por parte de los estudiantes, considerando la relación con el problema de lectoescritura.


• Práctica en grupos pequeños de las exposiciones utilizando recursos expresivos y paralingüísticos.


• Retroalimentación constructiva por parte del docente y los compañeros.

Sesión 3:

• Continuación de la exposición de temas diversos por parte de los alumnos.


• Práctica en grupos pequeños de las exposiciones usando movimiento corporal y gestos para enfatizar los puntos clave.


• Análisis de las características de la oralidad presentes en las exposiciones.


• Reflexión sobre la importancia de la oralidad en la comunicación efectiva.

Sesión 4:

• Finalización de la exposición de temas diversos por parte de los alumnos.


• Realización de una actividad grupal de evaluación formativa, donde cada estudiante