El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos y con el mundo a través del arte y el juego

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos y con el mundo a través del arte y el juego

Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de memorizar los meses del año.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando los sentidos a través del arte y el juego.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los sentidos y cómo nos ayudan a percibir el mundo.


2. Presentar diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, témperas, papeles de colores, pinceles, etc.) y juegos (rompecabezas, bloques, pelotas, etc.).


3. Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales y juegos, promoviendo la libre expresión y la creatividad.


4. Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos, animándolos a crear juntos una obra de arte colectiva que represente su encuentro con el mundo a través de los sentidos.


5. Reflexionar en grupo sobre la experiencia y cómo el arte y el juego pueden transformar el espacio y generar encuentros significativos.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo los meses del año a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen los meses del año y si saben en qué orden se encuentran.


2. Presentar un calendario y mostrar cómo se organizan los meses.


3. Leer un cuento o poema relacionado con los meses del año, destacando las características y eventos de cada mes.


4. Invitar a los alumnos a escribir los meses del año en tarjetas individuales, ayudándolos a memorizar s