Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Rocío isabel González
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de los cambios que ocurren en los lugares y entornos familiares con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo que haya cambiado en su casa desde que eran bebés.

  2. Conversación guiada: A través de preguntas, guiar una conversación sobre los cambios que ocurren en los lugares y entornos familiares (por ejemplo, cómo ha cambiado el hogar, el barrio, la escuela, etc.).

  3. Lectura compartida: Leer un cuento relacionado con el tema de los cambios, por ejemplo, "El árbol de Isabella" de Sam Usher.

  4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban un cambio que hayan notado en el lugar donde viven. Pueden utilizar fotografías o objetos para apoyar su narración.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer los cambios en los objetos y costumbres a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Diálogo: Realizar una charla sobre los objetos y costumbres que han cambiado en las familias y comunidades con el paso del tiempo.

  2. Observación de fotografías: Mostrar a los alumnos diversas fotografías que representen cambios en los objetos y costumbres (por ejemplo, un teléfono antiguo y uno actual, una cocina antigua y una moderna, etc.).

  3. Juego de asociación: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de objetos y costumbres antiguas y actuales. Deben asociar cada imagen con su respectiva época.

  4. Trabajo en equipo: Pedir a los alumnos que realicen