Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de realizar una presentación informativa sobre la efectividad de un producto de uso cotidiano, calculando la probabilidad de la preferencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su efectividad.


• Plantear el problema a resolver: Realizar una presentación informativa sobre la efectividad de un producto de uso cotidiano, calculando la probabilidad de la preferencia.

Desarrollo:

• Explicar conceptos clave: concentración, mezclas, efectividad.


• Realizar una demostración práctica sobre cómo la concentración afecta la efectividad de una mezcla.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un producto de uso cotidiano para investigar sobre su composición y cómo la concentración de sus componentes afecta su efectividad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los productos investigados y sus conclusiones.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Cómo influye la concentración en la efectividad de los productos de uso cotidiano? ¿Qué importancia tiene conocer la composición y concentración