Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo PDA:

• Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Actitud

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Generación de lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Selección de un problema a abordar en el proyecto.


• Explicación de la relación entre el problema seleccionado y la actitud.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de la actitud en la resolución de problemas.


• Presentación de la información recopilada al resto de la clase.


• Discusión y análisis de la problemática desde diferentes perspectivas.

Cierre:

• Entrega de una tarea individual: dibujar una situación problemática relacionada con el tema seleccionado.


• Reflexión individual sobre la importancia de la expresión artística para manifestar una postura crítica.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea individual.


• Exploración de diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Análisis de cómo estos lenguajes pueden ser utilizados para expresar una situación problemática y manifestar una postura crítica.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar