Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para la Educación Socioemocional / Tutoría en una Escuela de Secundaria 3º

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos de la secundaria no saben convivir entre ellos y existen muchos problemas, no saben controlar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de emociones y su influencia en la toma de decisiones.


• Proyección de un video o lectura de un texto relacionado con la gestión de emociones y la toma de decisiones.


• Discusión en grupo sobre las emociones que identifican en situaciones cotidianas y cómo estas afectan sus decisiones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer las emociones para poder tomar decisiones asertivas.


• Tarea: Realizar un dibujo, poema o canción que represente una emoción y su influencia en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Exposición y discusión en grupo de los trabajos realizados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de convivencia inclusiva y equitativa.


• Análisis de situaciones de convivencia problemáticas y cómo las emociones influyen en ellas.


• Realización de una dinámica de role-play para practicar la toma de decisiones asertivas en s