Escritura de nombres en lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente su nombre y cómo esto refleja su identidad y pertenencia.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con el grupo.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de familiares, profesores y compañeros. Anotar los nombres en el pizarrón.


• Actividad 3: Preguntar a los alumnos si saben cómo se escriben esos nombres y si tienen dificultades para hacerlo. Guiar una reflexión en grupo sobre el problema identificado.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar un juego de asociación de nombres. Entregar tarjetas con nombres y fotos de las personas mencionadas en la sesión anterior. Los alumnos deberán asociar el nombre correcto con cada foto.


• Actividad 2: Trabajar en parejas. Cada alumno escribirá el nombre de su compañero en un papel.


• Actividad 3: Realizar una puesta en común de los nombres escritos. Los alumnos compararán sus trabajos y corregirán posibles errores.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar diferentes formas de escritura de nombres (mayúsculas, minúsculas, cursivas, etc.) y explicar su uso.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban su nombre utilizando diferentes formas de escritu