"Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"

Objetivo principal: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Atención al problema interdisciplinar: Contaminación

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción" y el problema interdisciplinar "Contaminación".


• Lluvia de ideas: ¿qué sabemos sobre la clasificación de animales? ¿qué sabemos sobre la nutrición y locomoción de los animales?


• Actividad de indagación: Observación de imágenes y vídeos de diferentes animales y sus formas de locomoción. Los alumnos deberán anotar las características que identifiquen en cada animal.


• Discusión grupal: Compartir las características identificadas y analizarlas en relación a la locomoción de los animales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las características de los animales y su locomoción.


• Actividad de indagación: Organización en grupos de trabajo. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes animales y deberá clasificarlos en vertebrados e invertebrados, basándose en las características previamente identificadas.


• Discusión grupal: Cada grupo mostrará su clasificación y se realizará una puesta en común para corregir y confirmar la clasificación de los animales.

Sesión 3:

• Recapitu