La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de rezago académico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la cultura de los países de habla inglesa.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes textos escritos en inglés que reflejen la cultura de diferentes países de habla inglesa.


• Realizar una lectura en grupo de uno de los textos y promover la comprensión del mismo a través de preguntas y actividades.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre lo que han aprendido en la sesión y lo compartan con el grupo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar información sobre un país de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente los resultados de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar una técnica de trabajo en equipo para que los estudiantes organicen la información recolectada y la compartan con el grupo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar en profundidad.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la cultura, trad