Introducción al tema

Alfonso Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo:
Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y, en la medida de lo posible, en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema anteriormente estudiado.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los números y sus características.

  • Presentar el objetivo de la sesión y explicar su importancia.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de indagación: entregar a cada alumno una tarjeta con un número de hasta 6 cifras y pedirles que, en parejas o grupos pequeños, creen una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número.

  • Brindar apoyo y orientación a los alumnos mientras trabajan en la actividad.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus resultados y explicar cómo llegaron a la sucesión numérica.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Hacer una reflexión grupal sobre las sucesiones numéricas y su importancia en el estudio de los números.

  • Resumir los principales conceptos trabajados en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre números de más de seis cifras.


Sesión 2: Números de más de seis cifras


Objetivo:
Analizar y comprender los números de más de seis cifras y su representación en el sistema decimal.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Revisar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de motivación, como un juego o acertijo relacionado con números de más de seis cifras.

  • Presentar el objet