Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Elena Rico
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Problemática: El campo y la ciudad: características y diferencias.


Objetivo (PDA): Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento: Iniciar la clase con una dinámica de movimiento relacionada con el tema, como por ejemplo, una canción sobre la vida en el campo y la ciudad.

  2. Introducción: Presentar a los alumnos la problemática a través de una pregunta: ¿Cómo son diferentes el campo y la ciudad? ¿Qué labores y servicios se pueden encontrar en cada uno?

  3. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, imágenes y videos relacionados con el campo y la ciudad. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las características de cada uno y los servicios y labores comunes que se realizan en ambos lugares.

  4. Análisis y discusión: Promover una discusión en plenaria para que los grupos compartan sus hallazgos e intercambien ideas sobre las diferencias y similitudes entre el campo y la ciudad. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes opiniones.

  5. Reflexión: Guiar una reflexión final sobre la importancia de las labores y servicios que se realizan tanto en el campo como en la ciudad, y cómo contribuyen al bien común de las familias y comunidades.

  6. Cierre: Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como dibujar o hacer un collage que represente el campo y