Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Vicky Hernández
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Incorporar el aprendizaje de hacer infografías del sistema endocrino, así como el uso de tablas y gráficas para representarlas en infografías.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de los números positivos y negativos y su orden, enfocándose en la necesidad de utilizar números negativos en situaciones de la vida cotidiana.
- Realizar una breve discusión en equipo sobre situaciones en las que se necesiten números negativos como referencia al cero.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos en los que tengan que utilizar números positivos y negativos para resolver problemas matemáticos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión grupal para llegar a soluciones acertadas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que utilizar números negativos para representar temperaturas bajo cero.
Cierre:
- Revisar las respuestas y soluciones de los ejercicios realizados en clase.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana y cómo pueden ser utilizados como referencia al cero.
- Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior y resolver dudas q