Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Se incorporará el análisis de dispersión de datos y medidas de tendencia central en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sus objetivos. Motivación con una actividad lúdica relacionada con la interpretación de datos, como un juego de cartas o una actividad de conteo en grupo.
Desarrollo: Introducción a las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana). Explicación teórica con ejemplos prácticos y ejercicios sencillos. Uso de materiales visuales y manipulativos para facilitar la comprensión.
Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión. Realización de ejercicios de aplicación en grupos pequeños, con enfoque en el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Actividad de pensamiento crítico que permita a los alumnos reflexionar sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de datos.
Desarrollo: Introducción a las medidas de dispersión (rango). Explicación teórica con ejemplos prácticos y ejercicios sencillos. Relación entre las medidas de tendencia central y de dispersión. Uso de materiales visuales y manipulativos para facilitar