Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Escaso conocimiento y contacto con textos literarios tradicionales y contemporáneos indígenas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de adaptación de textos literarios a otros lenguajes:

   
   
   
   
   • Creatividad en la adaptación
   
   
   • Pertinencia cultural
   
   
   • Habilidad para sensibilizar a la comunidad
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Cumplimiento de tareas asignadas
   
   
   • Colaboración con el equipo
   
   
   • Aportes significativos al proyecto
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el proyecto comunitario a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles textos literarios tradicionales y contemporáneos indígenas que podrían abordarse en el proyecto.


• Motivar a los alumnos a conocer y valorar la relevancia social y cultural de la literatura indígena.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura guiada de un cuento indígena tradicional.


• Fomentar la reflexión y el análisis del cuento, destacando elementos culturales y valores transmitidos.


• Promover la discusión sobre la importancia de preservar y dif