Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio

Alfonso Lopez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio


Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) en el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y motivación: presentar una imagen de un sistema circulatorio y preguntar a los alumnos si saben qué función cumple en nuestro cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan su conocimiento previo sobre el sistema circulatorio.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Exposición del tema: presentar una presentación de diapositivas sobre la estructura y funcionamiento del sistema circulatorio, haciendo énfasis en el corazón y los vasos sanguíneos.

  • Realizar una actividad de observación: entregar a cada estudiante una lámina con una representación del corazón y los vasos sanguíneos para que lo observen detenidamente y lo describan.

  • Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles materiales como papel, lápices y colores para que elaboren un modelo del sistema circulatorio, enfocándose en la función del corazón y los vasos sanguíneos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los modelos: cada pareja deberá exponer su modelo al resto de la clase y explicar la función general del corazón y los vasos sanguíneos.

  • Reflexión final: realizar preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el intercambio de gases en nuestro organismo.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Relación del sistema circulatorio con la salud ambiental y acciones para su cuidado


Objetivo: Indagar y explicar con mo