Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Reflexión inicial sobre el tema de los principios éticos y su importancia en el desarrollo sustentable.

  • Planteamiento del problema: "Falta de valores en la sociedad cercana a la institución genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos entre alumnos".


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos clave relacionados con los principios éticos y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Visionado de un video o presentación multimedia que muestre ejemplos de la importancia de los principios éticos en situaciones reales.

  • Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo podrían aplicarse los principios éticos en el contexto del problema planteado.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas generadas por los grupos.

  • Conclusiones finales sobre la importancia de los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

  • Encomendar a los alumnos la tarea de investigar ejemplos de acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en su entorno.


SESIÓN 2


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre ejemplos de acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en su entorno.

  • Reflexión sobre cómo podrían aplicarse estos ejemplos en el contexto del problema planteado.


Desarrollo:



  • Debate en grupo sobre las posibles soluciones al problema de falta de valores en la sociedad cercana a la institución.

  • Organización de un proyecto de acción: Los alumnos, en grupos, diseñ