La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo PDA: Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Ritmos de aprendizaje diversos atendidos por prácticas que no generan convivencia y espacios de armonía en los procesos de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)

• Presentar el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que existen en el aula y en la escuela.


• Plantear la problemática de los ritmos de aprendizaje diversos y su impacto en la convivencia.


• Realizar una actividad de diagnóstico en la cual los alumnos expresen situaciones en las que han visto o experimentado prácticas que no generan convivencia y espacios de armonía en los procesos de aprendizaje.

Sesión 2: Análisis de la problemática y reflexión (45 minutos)

• Realizar una puesta en común de las situaciones expresadas en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para analizar y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)

• En grupos, los alumnos deben analizar las conclusiones de la sesión anterior y proponer soluciones para mejorar los espacios de convivencia y armonía en los pr