Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase a los estudiantes.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Presentación interactiva: Mostrar imágenes de nombres escritos en diferentes lenguas maternas y discutir sobre la diversidad cultural presente en el aula.


• Actividad principal: Los estudiantes escribirán su nombre en la lengua materna en tarjetas individuales y luego las compararán con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión final: Comentar la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas presentes en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de contextualización: Leer un cuento o una historia relacionada con la importancia de los nombres en diferentes culturas.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad de escritura creativa donde inventarán un seudónimo con una historia detrás de ese nombre. Luego, compartirán sus seudónimos y explicarán por qué lo eligieron.


• Reflexión final: Reflexionar sobre la importanci