Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Yessika Romero
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Falta de valores en la sociedad cercana a las instituciones, genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos entre alumnos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema del día.

  • Realizar una ronda de preguntas para identificar las situaciones problemáticas que los alumnos han observado en su entorno cercano.

  • Plantear el problema principal que abordaremos durante la clase: "Falta de valores en la sociedad cercana a las instituciones, genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos entre alumnos".

  • Explicar la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Fase 2: Desarrollo (70 minutos)



  • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

  • Entregar a cada equipo una lista de instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

  • Cada equipo deberá investigar sobre una institución u organización asignada y responder las siguientes preguntas:

    • ¿Cuál es la función principal de esta institución u organización?

    • ¿Qué normas y leyes defienden y exigen respeto a los derechos humanos?

    • ¿Qué acciones toman par