Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que se desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad con la comunidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la identidad personal y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos autobiográficos que los alumnos consideran significativos.


• Explicar la importancia de organizar los sucesos de manera lógica y destacar los aspectos más relevantes.


• Asignar la tarea de seleccionar y organizar los sucesos autobiográficos que desean narrar en un texto.

Sesión 2:

• Revisar y retroalimentar las tareas realizadas en la sesión anterior.


• Explicar la estructura de un texto autobiográfico: introducción, desarrollo y conclusión.


• Realizar una actividad práctica de organización de sucesos autobiográficos en una estructura narrativa.


• Identificar los aspectos más significativos de cada suceso y resaltarlo en la estructura narrativa.


• Asignar la tarea de redactar el texto autobiográfico siguiendo la estructura y resaltando los aspectos más relevantes.

Sesión 3:

• Revisar y retroalimentar las tareas realizadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de edición y revisión de los textos autobiográficos.


• Fomentar el trabajo en equipo para intercambiar y mejorar los textos de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la comunidad, utilizando los textos autobiográfi