Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Kharen A
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema del sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo protege nuestro cuerpo el sistema inmunológico ante infecciones y enfermedades?

  • Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta generadora.

  • Plenaria: Compartir las respuestas y generar una lista en el pizarrón.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia del sistema inmunológico para la salud y el cuidado del cuerpo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el sistema inmunológico. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y material de laboratorio.

  • Guía de preguntas: Proporcionar a los grupos una guía de preguntas para orientar su investigación, por ejemplo: ¿Cuáles son los órganos del sistema inmunológico? ¿Qué células lo conforman? ¿Cómo funciona en la defensa del cuerpo?

  • Cierre: Compartir los hallazgos de la investigación en una puesta en común.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Relación con la salud ambiental: Introducir el concepto de salud ambiental y su importancia