Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y cuente un deseo o interés que tenga.


• Presentar una historia o cuento relacionado con el tema y fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus emociones y sentimientos sobre la historia.


• Realizar una actividad creativa en la que cada alumno dibuje o escriba una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento que haya identificado en la historia.

Sesión 2:

• Revisar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos identificados en la sesión anterior.


• Presentar diferentes formas de lenguajes para expresarlos, como el arte, la música, el teatro, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una de las formas de lenguaje para expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento.


• Compartir en grupo las diferentes expresiones realizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Introducir el problema: Los niños no conocen los oficios ni las profesiones.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los oficios y profesiones que conocen.


• Presentar una historia o